cómoTOY: las emociones en juego

Juan Manuel González Calleros; Josefina Guerrero García

doi:10.65234/interaccion.34

Autores/as

Juan Manuel González Calleros Benemérita Universidad Autónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0002-9661-3615
Josefina Guerrero García Benemérita Universidad Autónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0002-3393-610X

DOI:

https://doi.org/10.65234/interaccion.34

Palabras clave:

Emociones, Videojuegos educativos, Identificación de emociones

Resumen

Las emociones nos influyen y en muchas ocasiones nos gobiernan, ejercen un papel fundamental sobre nuestra conducta y nuestro pensamiento. El conocimiento emocional de una persona representa la base de su inteligencia emocional. En la medida en que sabemos qué tanto nos conocemos a nosotros mismos es que conocemos las emociones de los demás. Pero, una vez que detectamos nuestras emociones, es igualmente importante saber comunicar de manera clara y concisa lo que sentimos, ya que de ello depende la relación con los demás, el vínculo con la sociedad y el entorno. El objetivo de este artículo es presentar un videojuego para niños que apoya en la identificación de emociones, el videojuego fue desarrollado con la participación de un grupo multidisciplinario para cubrir las diferentes aristas que intervienen en este aprendizaje, los resultados obtenidos fueron muy satisfactorios en su primera fase de presentación a los usuarios finales.

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