Incorporación de Metadatos de Preservación en un Repositorio Digital Accesible y Personalizado

Silvana Vanesa Aciar; Patricia Paderewski Rodríguez; Francisco Gutierrez Vela; Luciano Grossi

Silvana Vanesa Aciar Instituto de Ciencias Astronómicas de la Tierra y el Espacio (ICATE – CONICET/UNSJ)
Patricia Paderewski Rodríguez Dpto. de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Granada https://orcid.org/0000-0001-6626-9633
Francisco Gutierrez Vela Dpto. de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Granada https://orcid.org/0000-0001-6629-7597
Luciano Grossi Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNSJ

Palabras clave: Repositorio digital, Accesibiidad, Personalización, Preservación Digital

Resumen

Este trabajo presenta la integración de metadatos de preservación, específicamente los metadatos PREMIS, en un repositorio digital de objetos de aprendizaje accesible y personalizado. Se describe la implementación de los metadatos PREMIS en el Repositorio de Objetos de Aprendizaje Accesible y Personalizado (ROAAP) y se evalúa su efectividad a través de encuestas dirigidas a los usuarios del repositorio. Los metadatos PREMIS se utilizan para documentar eventos y procesos relacionados con la gestión y preservación de objetos de aprendizaje, lo que proporciona una trazabilidad sólida y facilita la toma de decisiones para los administradores del repositorio. La encuesta se diseñó para evaluar la percepción de los usuarios sobre la utilidad, claridad y relevancia de los metadatos PREMIS en el ROAAP. Los resultados preliminares muestran una recepción positiva por parte de los usuarios, con la mayoría expresando una valoración favorable de la implementación de los metadatos PREMIS y destacando su utilidad en la gestión de recursos digitales.

Abstract

This study presents the integration of preservation metadata, specifically PREMIS metadata, in an accessible and personalized digital repository of learning objects. It describes the implementation of PREMIS metadata in the Repository of Accessible and Personalized Learning Objects (ROAAP) and evaluates its effectiveness through surveys directed at repository users. PREMIS metadata is used to document events and processes related to the management and preservation of learning objects, providing solid traceability and facilitating decision-making for repository administrators. The survey was designed to assess users' perceptions of the utility, clarity, and relevance of PREMIS metadata in ROAAP. Preliminary results show a positive reception from users, with the majority expressing favourable views of the implementation of PREMIS metadata and highlighting its usefulness in managing digital resources.