Vol. 7 Núm. 1 (2026): Revista Interacción
En este número se incluyen cinco artículos, que abarcan diferentes campos dentro del ámbito de la Interacción Persona-Ordenador. Para empezar, Molina et al. nos presentan la evaluación de una aplicación para la planificación y estructuración de actividades y rutinas para personas con TEA. La evaluación presenta resultados prometedores que son de utilidad para la comunidad. A continuación, Hitos-García et al. presentan un trabajo sobre los instrumentos de medición de la empatía en agentes computacionales. A partir de un análisis de instrumentos existentes, los autores proponen un nuevo cuestionario, pensado para su uso con personas mayores. El tercer artículo es el de García-Castillo et al., quienes detallan el desarrollo y una primera evaluación de una aplicación móvil de realidad aumentada con fines turísticos y culturales. La aplicación se desarrolló siguiendo un enfoque de diseño centrado en el usuario. También en el ámbito de tecnología interactiva para mejorar la experiencia en visitas de carácter cultural se enmarca el artículo de Lacuesta et al., que presentan una implementación de actividades lúdicas sobre un robot social para fomentar experiencias intergeneracionales en un espacio museístico. La experiencia fue validada con un enfoque que combinaba diferentes técnicas de evaluación. Finalmente, el artículo de Costa-Tébar et al. describe una biblioteca escolar virtual gamificada integrada en un entorno virtual de aprendizaje. Esta tecnología educativa se ha evaluado también, presentándose en el artículo los resultados.
